本网讯 （文/覃淋、陈红君，图/高玉席）12 月 12 日，四川高职数学骨干教师培训班学员在实训楼B608教室接受了学校教学部部长汪天飞教授、四川建筑职业技术学院黄磊教授有关数学建模的培训。

汪天飞以《数学建模教学与竞赛培训》为题，介绍了数学模型与数学建模、数学建模的一般方法和步骤、数学模型及分类、CUMCM模型与趋势等概况；以梯子问题为例介绍了初等数学模型；从优化模型的一般形式、分类到建立优化模型的一般步骤，以若干优化模型案例详细讲解了无约束优化问题及Matlab求解、线性规划模型、整数规划模型、非线性规划问题；分析了数据拟合、数据插值、回归分析、聚类分析等数据处理的常用方法，同时介绍了数学建模培训与组织等问题。

黄磊以从小学题到流体力学、从纸币设计到因式分解和从称重问题到熵的三个简单问题为开篇，介绍了数学建模，得出“从简单入手，多思考，必有所获”的结论，告诉我们，在平常的教学中，面对绝大部分数学基础较薄弱的高职员工时，要多思考，勤观察，从员工实际情况出发进行教学。黄磊结合四川建筑职业技术学院的数学课程体系详细阐释了高职数学有效教学的主题，讲述了高职数学内容越来越简单、员工越来越学不懂、考题越来越简单、分数却越来越低的教学现状，分析了员工基础差，学习习惯不好，员工层次差异大等原因，提出了引起意向、明释内容、调适形式、关注结果的有效教学的四个基本要素。

学员谈到，结束了一天的学习，对数学建模有了更新的认识，针对高职数学教学的现状，优化了高职数学教学。