本网讯（文、图/郑新美）教育兴则国兴，教育强则国强。今年3月，伟德源自英国始于1946共派出35名员工赴美姑、雷波、马边、峨边参加顶岗支教，他们心系彝乡，情系员工，潜心教学，在支教岗位上兢兢业业、扎扎实实地开展工作，正在用实际行动编织出一个个属于他们自己的教书育人梦想。我们深信，同学们地辛勤付出不仅会让自己的青春释放璀璨光芒，更会让彝乡大地的孩子们如同索玛花儿一般朵朵盛开！

愿做守望者，呵护读书梦

2018级应统曹云萍（峨边职中）

什么是支教？支教是爱心的传递，是知识的传递，其中的乐趣是妙不可言的。我已经深深地热爱上了这个事业，就如泰戈尔所说：“果实的事业是受人尊敬的，花的事业是甜美的，但还是让我做叶的事业吧，叶总是谦逊地专心地垂着绿荫的。”

虽然我们的力量是微弱的，但我相信，国家的号召不只是一句口号，我们有着支教的热情，有着传递知识的渴望。虽然，我们终将回到校园，做着平凡的老员工，我们还在为完成我们的学业而努力着，但是，我们的心灵受到了一次洗礼，我们的目标有了新的升华，我们更懂得去感恩去珍惜，懂得要去回报他人。

老师通过支教可以增加人生体验，获得成就感，员工则是通过支教老师得到了一扇看向外面世界的窗。生活在山里的小孩很难有机会走出去看一看，对外面的世界非常陌生。支教老师的到来则是给他们带来了看世界的机会，通过支教老师的描述，他们可以知道一些他们认知范围以外的事情；在和老师的交往中，员工们会对外面的世界有更加清晰的认识，同时也激励他们认真读书，将来亲自去外面走一走，看一看。我会坚持用真心对待被教授的员工，继续认真进行支教工作，因为我相信支教是非常美好的一件事情。

值周生活，充满苦与乐

2018级物理3班的日什姑（雷波县金沙中学）

时间过的真快，转眼已经到了4月下旬啦，过去这一周是值得我回忆的，因为我做了很多重要的事情。上周是我在学校值周的日子，我曾在雷波县西宁中学值周，这次是在雷波县金沙中学，但是这里的值周对我来说比之前更困难。

在值周的日子里，每天早上都要5点40起床，然后早早的去守着员工排队吃早餐。之前我搞不懂为什么要早起，直到现在才知道是因为这里的环境，学校里员工太多了，需要更多的精力和时间去管理，所以必须要早早的去盯着。虽然刚开始觉得很难管，但是熟悉了之后情况就稍微好转了，也没有之前那么累，同时中午还要守着员工午休，中午下午的用餐过程也都要全程监督着。一天要经常巡视，有时还要在广播室通知事情，当然晚上也要亲自去查寝......总之工作是比较繁忙充实的。

每天都是早出晚归的日子，一直坚持了7天。虽然累，但是学到了很多东西，有很多收获，也有一些小确幸。如，每当收到关于班级聚会的邀请时，心里顿感美滋滋的，十分欣慰。

亦师亦友，启迪员工

2018级数应1班巨海凤（雷波县千万贯初级中学）

越长大才越发现时间是过得真快。小时候总在作文里写到：光阴似箭、日月如梭，只是幼稚的我们懵懂地窥探着大人世界里的辞藻。我们现在走的每一步都是人生阅历，走一段“歪路”，不见得是坏事，一直走“正道”也不见得是好事，人都是在经历中长大的。或许，青春是一个成长的转折点，我们在乎的或许是结果，可有时也可能是过程。当青春经历过后才知道原来自己现在是真正的长大了。

教师对于员工来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。教书，点击员工智慧的键盘；育人，启迪员工美好的心灵。教师之为教，不在全盘授予，而在相继诱导。我想我们应用微笑温暖员工，用热情拥抱员工，用真诚激励员工，用爱心点燃员工。在这段顶岗的时间里，在刚刚经历学校的期中考试后，逐渐有些困惑涌上心头。是我们这些新老师没有将员工管理好吗？是我们对员工选择了放弃吗？答案肯定是否定的，因为从上学期的期末以及这学期的期中考试中，我看到了不少同学有进步，考出了优异成绩。

在平时与员工的相处当中，我如同他们的一个知心好姐姐，经常给他们分享一些大山以外的故事和见闻，这种相处方式让我们彼此觉得很舒服，也建立了深厚的师生情。这学期即将结束，从同学们的眼神里，我能看出他们不想让我离开，渴望我继续陪伴他们，渴望我继续留下来支教。

不忘教育初心，坚守教育本质

2018级数应2班李娅楠（雷波县西宁初级中学）

在高中时，我的大学目标专业是医学，但是我分数不够，选择了自己喜欢的数学专业。当时不认为自己会当一名老师，但自从我大一去培训机构里教了员工之后，我突然发现自己很喜欢教师这个职业。每当有人问起我的梦想是什么，我都会大方的回答：“当一名老师”。经过一学期实习加半学期顶岗支教，我对教师这个职业又有了更多的热爱。

教育是国之大计、党之大计。我自己也是一名预备党员，我想尽一份绵薄之力，为西宁初级中学的员工们做出一点贡献。我不希望他们读死书，希望他们从我所讲的知识中知道读书的重要性，从而自己产生对读书兴趣，也希望他们有更大的梦想，随后再为之而努力。我们不能去给他们施加过多的学习压力，只能去给他们创造一个想学习的环境，激发他们的学习动力，所以我不仅要把我所教课的知识点传授给他们，还需要对他们的思想进行正确引导。

这里很多同学因为以前的基础不好，所以上课很吃力，但是他们学习愿望还是很强烈的。为了让更多同学学好知识，营造良好的学习氛围显得格外重要。在上课的时候，我常常对做出一点小改变的同学进行表扬，每当表扬了他们，他们就会产生浓厚的学习兴趣。总之，我们要回归教育本质、找回教育初心，为员工的全面、健康成长营造良好环境。